Поради читачу
Звернення до читачів бібліотеки
Дорогий друже!
Держава витрачає багато коштiв для того, щоб ти мав пiдручник. Тож нагадуємо про єдинi вимоги до учнiв щодо використання та збереження пiдручникiв:
-
Пам’ятай, що дбайливе ставлення до книги – завдання державного рiвня.
-
Одержавши пiдручники, обгорни їх, відведи їм місце на книжковій полиці.
-
Слiдкуй за чистотою книг, не читай пiд час їжi, не бери пiдручники брудними руками.
-
Не загортай cтopiнок, а користуйся зaкладкою.
-
Не роби на cтopiнкax пiдручників помiток, записiв тощо.
-
Не перегинай книги під час читання.
-
Не клади в книги олiвцi, ручки, iншi товстi предмети: вiд цього рветься палiтурка.
-
Слiдкуй за станом підручників, своєчасно ремонтуй їх.
-
Пам’ятай: пiдручники повинні служити учням не менше 5 років, бути чистими і цiлими.
-
У кiнцi навчального року своєчасно повертай пiдручники до бібліотеки. Їх чекають твої молодші товаришi.
-
Якщо ти випадково загубив чи ненароком зіпсував шкільний підручник, тобі необхідно повернути до бібліотеки однойменну або рівноцінну за змістом івартістю книгу.
-
Бережи свого вipногo, мудрого друга – книгу!
Вимоги до читача
-
Перед тим як розпочати читання, вибери книжку, в якій розкривається зміст матеріалу, що ти вивчаєш.
-
Пам'ятай, що читання – одне з найважливіших занять у самоосвіті іставитися до нього треба серйозно.
-
Слід урізноманітнювати прийоми і способи читання.
-
Читаючи, думай, шукай головне, основне, найістотніше.
-
Не поспішай, не ковтай книгу, вдумайся в логіку і зміст того, що ти читаєш.
-
Домагайся, щоб кожне речення, кожне слово, термін, фраза були добре зрозумілі, не залишай незрозумілого.
-
Читай з олівцем у руках, роби потрібні помітки .
-
Обов'язково конспектуй прочитане. Конспект зберігається надовго,прочитане забувається.
-
Розпочату роботу доводь до кінця. Не залишай книжку недочитанною – головне може бути попереду.
-
Прочитавши, обдумай, чого навчила тебе книга.
-
Прочитане спробуй пов'язати з життям, з практикою, досвідом. Добре при цьому придумати (знайти) приклади, що підкріплюють прочитане.
-
Не забудь пов'язати те, що читаєш (вивчаєш) з раніше вивченим і уявити його в системі знань.
-
Не поспішай кликати на допомогу інших, коли щось незрозуміло.
-
Намагайся розібратися самостійно.
-
Де потрібно – змушуй працювати і уяву.
-
Читай не тільки «зліва направо», а й повертайся до прочитаного: повторення – найкращий засіб закріплення прочитаного.
-
Навчись критично сприймати прочитане.
-
Обов'язково ознайомся з рецензія ми і відгуками на книжку: один розум добре, а колективний краще.
-
Раніше ніж критикувати книгу, добре розберись у її змісті .
-
Чужу критику на книжку читай після того, як прочитаєш книжку.
Чотири завдання, які повинні бути розв'язані під час читання
Перше завдaння при читанні – це зрозуміти і засвоїти прочитаний матеріал.
Дpyre завдання – продумати прочитане.
Третє – зробити з прочитаного потрібні для пам'яті виписки.
Четверте завдання – це усвідомити, чого нового навчила книжка.